บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

เวลาเรียน   วันอังคาร      เวลา 15:00 – 17:30 น.

วันพฤหัสบดี  เวลา 15:00 – 16:40 น.

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

ความรู้ที่ได้รับในการเรียนการสอนอาทิตย์ที่ 4

หลักการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

ความสำคัญ

    ศิลปะเป็นพื้นฐานทางการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย เพราะศิลปะช่วยให้เด็กปฐมวัยมีประสบการณ์ที่หลากหลาย

 -ประสบการณ์ด้านการสำรวจ ตรวจสอบ (สังเกตสิ่งแวดล้อมรอบตัว)

 -ประสบการณ์ด้านวัสดุ อุปกรณ์ (เรียนรู้การใช้เครื่องมือต่างๆ)

 -ประสบการณ์ด้านความรู้สึก และการใช้ประสาทสัมผัส

ประสบการณ์เหล่านี้เป็นประสบการณ์ตรง ที่ช่วยส่งเสริมให้เด็กได้เผชิญกับความเป็นจริงที่เกี่ยวกับคน สัตว์ พืช สถานที่และเหตุการณ์ต่างๆ

    

จุดมุ่งหมายในการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

-การสอนศิลปะไม่ควรสอนให้วาดรูปเก่ง

-การสอนศิลปะเด็กเป็นการปลูกฝังนิสัยที่ดีงาม

-การสอนศิลปะมีจุดมุ่งหมายเพื่อ ฝึกทักษะในการใช้มือและเตรียมความพร้อม ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ พัฒนาทางร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและบุคลิกภาพ

-ปลูกฝังค่านิยม เจตคติ และคุณสมบัติที่ดีของศิลปะ

-ฝึกให้เด็กได้เริ่มต้นเรียนรู้การใช้เครื่องมือทางศิลปะ

 -ฝึกการทำงานร่วมกันเป็นทีม

 -เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงออกอย่างอิสระ

 -นำประสบการณ์ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

บทบาทของครูศิลปะ

    ครู คือบุคคลสำคัญที่สุดในการจัดการเรียนการสอนศิลปะ

  -  เป็นผู้สร้างบรรยากาศ (ในการประดิษฐ์ คิดค้น และผลิผลงาน)

  -  เป็นผู้ส่งเสริม สนับสนุน (พูดคุย ชักจูง เร้าความสนใจ ให้กำลังใจ)

 -  เป็นผู้ดูแลเด็กให้สร้างสรรค์งาน ( ให้ความรัก ความอบอุ่น เป็นกันเอง และคอยให้คำแนะนำ ช่วยเหลือ)

 -  เป็นต้นแบบที่ดี( สาธิติวิธีการที่ถูกต้อง ไม่เผด็จการ ส่งเสริมการกล้าคิดกล้าตัดสินใจ)

 -  เป็นผู้อำนวยความสะดวก (จัดเตียมวัสดุ อุปกรณ์  รูปแบบศิลปะหลากหลาย)

ข้อควรคำนึงในการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

-หลีกเลี่ยงการให้แบบ

-ต้องช่วยพัฒนาความเป็นตัวของตัวเองให้แก่เด็ก

- ไม่บีบบังคับหรือคาดคั้น

-ไม่แก้ไขหรือช่วยเด็กทำผลงาน

 -ไม่วิจารณ์ผลงานเด็ก

 -การช่วยผู้ปกครองเห็นคุณค่าของงานเด็ก

 -ขยายประสบการณ์ทางศิลปะ

การเตรียมการสำหรับการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

 -สร้างข้อตกลง ระเบียบการใช้วัสดุอุปกรณ์

-จัดเตรียมอุปกรณ์ให้เพียงพอ

 -จัดวางอุปกรณ์ให้สะดวกต่อการใช้งาน

ลำดับขั้นตอนการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

-เลือกเรื่องที่จะสอน

-กำหนดจุดมุ่งหมายในการสอน

-เตรียมการก่อนสอน  เตรียมแผนการสอน  เตรียมอุปกรณ์การสอน

-ทดลองและตรวจสอบอุปกรณ์

-ทำการสอนจริงตามแผน

-เตรียมตัวเด็กให้พร้อม

-การปฏิบัติงานของเด็กโดยครูดูแล

-การเก็บรักษา

-การประเมินผลงานเด็ก

 เทคนิควิธีการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

การสอนให้เด็กมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

-เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงออกอย่างเสรี มีอิสระในการสร้างสรรค์งาน

-ฝึกหัดให้เกิดการเรียนรู้ ทดลองด้วยตนเอง ลองผิดลองถูก

-เรียนรู้การวางแผนงานและแก้ไขปัญหา 

- ส่งเสริมการแสดงออกอย่างหลากหลายรูปแบบ

- เน้นการเรียนปนเล่น

การสอนศิลปะเด็กให้ดีและประสบผลสำเร็จ

-         เข้าถึง  >>ดูแล เอาใจใส่ ใกล้ชิดเด็กแต่ละคนอย่างเท่าเทียม

-         เข้าใจ >> ความสามารถ ความแตกต่างระหว่างบุคคล

-         ให้ความรัก >> รักและเข้าใจ สนับสนุนและพัฒนา ช่วยเหลือ

กิจกรรม สร้างสรรค์ผลงานจากวงกลม

วันที่ 29 ม.ค. 58

    วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน แต่อาจารย์ได้มอบหมายงานให้ทำการออกแบบลวดลายและนำลายมาสร้างสรรค์เป็นผลงานศิลปะ

กิจกรรมที่ 1 ออกแบบลวดลาย

กิจกรรมที่ 2 ออกแบบลวดลายเป็นรูปที่สมบูรณ์

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำความรู้เกี่ยวกับหลักการจัดกิจรรมและประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัยการนำศิลปะมาปรับใช้กับเด็กอย่างเหมาะสมที่และการหากิจกรรมศิลปะต่างๆมาให้เด็กได้ลงมือทำบทบาทของครูในการสอนศิลปะและเทคนิคต่างๆมาปรับใช้ในปัจจุบันและอนาคตอย่างเหมาะสม

การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง>>> เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพ ตั้งใจเรียน

 ประเมินเพื่อน>>> ตั้งใจฟังอาจารย์สอนอย่างเต็มที่และไม่ส่งเสียงดังขณะที่เรียน ประเมินครูผู้สอน>>> แต่งกายสุภาพ พูดจาชัดเจนมีกิจกรรมศิลปะมาให้ทอย่างหลากหลายคอยอำนวยความสะดวกให้นักศึกษาเป็นอย่างดี